社会：《节约用水倡导书》

教学

目标

1.知道“世界水日”，了解保护水资源、节约用水得重要性。
2.尝试运用文字、符号或图示制作节水倡议书。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验
基础

有过节约用水的经验。

环境准备

有关节日的卡片，保护水资源的视频，大卡纸若干、水彩笔、水粉等，剪刀、胶水。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、我们的节日

幼儿任意选一张卡片，讲出卡片上的日期，并说出这是什么节日。

二、了解“世界水日”

观看保护水资源的公益广告视频，教师出示“3月22日”的卡片。

小结：人们的生活离不开水，我们大家要保护水，节约用水。

三、制作节水倡议书

1.孩子们自己利用画笔用文字、符号或图示来制作一份节水倡议书。

2.简单的介绍节水倡议书的内容，想一句简单的节水宣传词。

说说你抽到是什么节日？

猜一猜这是什么节日？

什么是“世界水日”？

为什么全世界的人都要过这样的节日？



节水倡议书上可以画些什么？

它们和水有什么关系？

怎样使节水倡议书更醒目？

可以用哪些材料制作？

有关节日的卡片，保护水资源的视频，大卡纸若干、水彩笔、水粉等，剪刀、胶水。