美术《纸的创意作品》

教学

目标

收集、整理创作的再生纸、废纸作品等，体验相互交流、欣赏艺术作品的乐趣。

组织

形式

集体教学

教学

准备

儿童经验基础

看到过有关于纸的制品

环境准备

收集各种材质的纸   视频

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、师幼共同观看视频“纸的创意”，欣赏各种各样的纸的艺术创意作品。

二、组织幼儿讨论：如何做一个“纸的创意作品展”？收集幼儿想法，并给予支持。

三、小组合作从展示空间安排、展示形式、展示内容等方面设计“纸的创意作品展”方案，投票并确定展示的方案。

1. 今天我们来看一些有关于纸制品的东西。

2、小朋友可以自选材料与方式进行创作，创作完成后对展示作品进行分类整理(如：折纸类、剪纸类、撕纸类、拼贴类、再生纸艺术品类、生活实用物品类等）

3.每类展品由各组推荐代表向观众介绍；幼儿相互欣赏，围绕摆放形式相互提建议，增加摆放的艺术感。

观看视频