语言：《会动的房子》

教学

内容

语言：《会动的房子》

重点

难点

能根据故事情节进行续编，感受小松鼠在移动的房子上面的快乐。

教学

目标

1.理解故事情节，能从故事线索中推理出房子移动的原因。

2.在叠词与图片中体会大自然之美以及乌龟与松鼠的美好情谊。

组织

形式

集体教学

教学

准备

儿童经验基础

对乌龟的外形特征有所了解。

环境准备

故事“会动的房子”。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、世界上有会动的房子吗

教师提问，引发幼儿思考。

二、会动的房子带着松鼠去旅行

教师讲述“小松鼠在树上住腻了”至“小松鼠禁不住地在房子里手舞足蹈”第一遍。

三、小松鼠的房子为什么会动

倾听故事“会动的房子”。

四、会动的房子还会去哪里？

幼儿开展想象，画一画，说一说。

你们住的房子会动吗？你们有见过会动的房子吗？今天，我们就要听一个有趣的故事《会动的房子》。

小松鼠的房子先后都到过哪些地方？每一个地方的环境怎么样？小松鼠的心情是怎么样的，它是怎么表现的？

好奇怪哦，小松鼠一直住在房子里，怎么就会到处跑呢？

你觉得，乌龟托着小松鼠时，有什么样的感觉？它还会继续带着小松鼠到处走吗？

你觉得小乌龟还会带小松鼠去哪些地方？请你画一画，说一说。

教师提问

讲述故事“会动的房子”

鼓励幼儿大胆想象