大4班 音乐：《爱吃地洞》

教学

目标

1.理解歌词，感受歌曲表达的诙谐与有趣。

2.学唱歌曲，较准确地演唱弱起拍与切分音节奏。

组织

形式

集体活动

教学

准备

儿童经验基础

幼儿阅读过绘本《我们身体里的“洞”》

环境准备

糖果、火车、垃圾的胸饰、场地上布置若干大小不同的洞、音乐《洞》。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、找找“爱吃的洞”

1.谈话引出活动主题。

2.教师念歌词，帮助幼儿理解“爱吃的洞”的含义。

二、唱唱“爱吃的洞”

1.完整欣赏歌曲，感受歌曲四拍的节奏。

2.完整欣赏歌曲，初步了解歌曲内容。

3.教师清唱歌曲，提问歌曲内容。

4.幼儿跟唱歌曲。

5.重点练习切分音。

三、表演“爱吃的洞”

1.教师介绍游戏方法。

2.幼儿扮演不同的角色进行“钻洞洞”。

请小朋友自己来选择想扮演的角色吧！

你们已经找到了很多洞洞，听说过“爱吃的洞”吗？请你听一听。

你们听了歌词，猜出来这是什么洞了吗？原来“爱吃的洞”是嘴巴、隧道、垃圾桶。

老师把它们编成了一首歌，我们一起来听一听！

歌曲里有一个什么样的洞？它把什么都吞进去了？

    爱吃的洞是怎么把糖果吞进去的？发出了什么声音？歌曲的最后还问了一个什么问题？要把什么吞进去？

歌曲里有几句特别有意思的歌词，请你们听一听，中间的那个字唱得怎么样？

现在我们要来扮演不同的角色，有的演糖果，有的演火车，有的扮演垃圾，请你们听到爱吃的洞来吃你们时赶紧钻过去哦！

音乐