美术：《心中的小学》

教学

目标

1. 了解小学，想象并设计自己心中的小学。

2. 体验自主设计的乐趣。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

看到过小学

环境准备

美术材料包

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、聊一聊

1.引导幼儿说说参观过的小学。

二、画一画

1.幼儿摄像自己心目中的小学的样子。

2.幼儿自由分组，画一画设计图。

3.幼儿使用《美术》材料包，自由创意绘制小学的样子。

三、讲一讲

1.邀请每组幼儿在集体面前展示并介绍本组的设计图吧。

2.其他幼儿对展示幼儿的设计稿提出修改建议。

四、改一改。

1、幼儿根据同伴的建议调整设计稿。

你去过小学吗？小学里有谁？小学的大门、教室、操场、厕所和幼儿园相比，怎么样？你觉得和老师、同学一起，可以在小学里做什么？

想一想你心目中的小学是什么样子的，有什么特别的地方？你还期待小学里有什么？你想在那里干什么？

为了把自己心目中的小学建造出来，我们先来画一画设计图吧。

美术材料包