杭州市德胜幼儿园2013学年第一学期教研计划

杭州市德胜幼儿园2013学年第一学期教研计划

一、指导思想

上学年,我园的教研工作重点是研究确定适宜不同年龄段的全园性的健康区域活动内容研究为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。今年我们将更加深入地根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，在领会《指南》精神的基础上，将重点放在指导教师如何引导幼儿自主进行进行全园性的健康区域活动上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。

二、教研目标

本学年，我园将以《3--6岁儿童学习与发展指南》为重点，紧紧围绕区学前教育本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；加强幼儿园健康教育活动的课程执行力的研究，提高教师健康教育课程的组织水平和教研能力。

本学期教研目标主要分为两点：幼儿自主游戏。教师自主学习。

三、教研措施

1、各年级组根据我园大教研组的研究重点确定专题研究的内容，以大教研和分组教研相结合的形式，形成教研活动的合力，切实解决工作中的实际问题。

2、定期组织教研组成员召开教研会议，针对教研目标的重点与难点进行讨论、研究，总结出经验与教训，商讨新的教育策略。业务园长和教研组长定期交流，探讨工作情况，及时了解教师的困惑与问题，通过沟通大家寻求解决的办法。幼儿园在做出某项业务决策之前，能先听取年级组长的意见，以保证任务落实得切实有效。

3、业务园长参加每一次的教研活动，及时掌握第一手资料。通过谈话、参与活动，及时了解各教研组开展活动的质量。开展园长督导活动，保障教研活动开展的方向性和有效性。

4、发挥能手、新秀、骨干教师的传、帮、带作用。本学期将继续发挥教研组长作为业务领头雁的作用，通过专题研究、上示范课等活动引领年轻教师的成长。同时开展骨干教师和青年教师互听互评活动，为骨干教师成长提供舞台，鼓励她们在园、片级活动中积极展示自己的风采。

5、建立健全教科研管理制度，定时、定员、定点地开展教科研活动，并逐步提高教科研的实效性。