沙龙活动——如何处理园方与家庭之间的矛盾

  新学期，教师沙龙拉开了帷幕，本周的第一次沙龙主题--“如何处理园方与家长之间的矛盾”，这也是老师们工作中时常会遇到的必选题。在裘老师的带领下，全体教师做了一次深入细致的交流和研讨。教师根据各班实际情况中存在的问题进行了分析讨论，针对自己的观点纷纷发表意见。

  所谓家长与幼儿园之间的矛盾，其主要焦点当然是聚集在孩子身上的，而每个家长对孩子的要求又是各不相同。即便是同一个孩子的父亲，母亲、爷爷，奶奶，外公，外婆对孩子在幼儿园的要求也不尽相同。现在的家庭结构导致全家对孩子的焦点式关注，而幼儿园是一个群体性“小社会”，在家长没有意识到怎样让孩子更多更好地融入社会时，温室教养法和集体生活就会产生种种矛盾。

  矛盾处理的最佳时期应当是矛盾的萌芽阶段。

  这就需要老师有很强的责任心和敏锐的观察力，比如某个孩子平时饭量很大，今天忽然吃得很少。某个孩子平时很活泼，今天却不爱动。甚至有些孩子因为家庭矛盾而受影响。只要我们老师有很强的责任心这可能产生矛盾的因素都可以找到从而采取适当的方式加以消除的。同时老师还应当经常性地向一些家长提一些建设性的有利于孩子身心健康成长的建议。对一些家长的可能影响孩子成长的恶习也可以委婉地向家长建议。这些都有利于把矛盾消除在萌芽阶段。在幼儿园里，大家都平平安安地，孩子也在健康地成长，做为老师和家长看在眼里喜在心里是最好的事了。

  所以，在老师们集思广益下，我们总结了解决家园矛盾的几点原则：

  首先当矛盾爆发时要保持镇静，任何激动的行为都是错误的行为。

  其次就是无论什么时候老要保持微笑，微笑能缓解人紧张的神经。并且能让对方感受到你的友善。中国有句古话叫：伸手不打笑脸人。所以微笑是解决棘手问题的钥匙,当你用微笑的眼神关注地看着对方，静静地听着对方的唠叨时，矛盾就已经解决一大半了。所以聆听是一个非常好的解决家园矛盾的技巧。

  善后工作也是非常重要的。老师的教育职责告诉我们“一个都不能放弃”，孩子还得上幼儿园，家长每天还得接送。在这今后的很长的时间里如果家长已经认识了自己的不对，那就没有必要再提这件事。如果家长当时虽然被你说服，但事后还是心存芥蒂，不能彻底地领会幼儿园的对孩子的教育方法和教育意图，就需要老师不断地进行沟通，达成共识.

  总之，在孩子的教养问题上，大家都应意识到，幼儿园教育无论场所、目标、内容、形式都与家庭教育不同，但又是孩子成长的必不可少的整体，只有家园携手一致，才能让孩子身心健康成长，成为独立、自信的个体，踏上今后丰富而多姿的人生之路，所以，老师和家长都要将心比心的为孩子的长远发展考虑，成为孩子教育工作上的“最佳合伙人”。