音乐《哭哭笑笑》

教学

内容

音乐：哭哭笑笑

重点

难点

体验笑声和哭声带来的不同感受

教学

目标

1.体验笑声和哭声带来的不同感受。

2.感知与对比不同音乐所带来的不同情绪。

组织

形式

集体活动

教学

准备

儿童经验基础

已有听音乐做动作的经验

环境准备

挂图，音乐CD

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、听听什么声音。

1、听哭声。

2、听笑声。

二、找找谁的声音。

1、观察挂图第1幅。

2、观察挂图第2幅。

三、我喜欢的声音。

1、对比倾听。

2、对比表现。

你听到了什么声音？像是谁在哭？

你最近哭过吗？为什么？

现在听到了什么声音？好听吗？听起来感觉怎样？

宝宝怎么了？你想对宝宝说什么？

是谁笑得那么开心？宝宝在干什么？

在幼儿园你觉得开心吗？

这段音乐听起来让你想到宝宝怎么了？

那现在的呢？宝宝心情怎么样？

你更喜欢那一段？

你想用什么动作来表现？

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