社会：《瓶罐宝宝的小帽子》

教学

内容

社会：《瓶罐宝宝的小帽子》

重点

难点

能按照瓶盖的特征进行分类

教学

目标

1.尝试根据瓶罐的特征进行匹配游戏

2.乐探索、体验匹配成功的快乐

组织

形式

集体活动

教学

准备

儿童经验基础

认识很多的瓶盖宝宝

环境准备

不通过大小的瓶盖   幼儿用书

过程与策略及

有效语言设计

环境辅助

一、瓶罐宝宝的盖子

1.自主发现瓶盖的外形特征

2.初步明确瓶盖的外形特征

二、瓶盖宝宝戴帽子

1.尝试匹配相大小的对应关系

2.再次进行匹配，进一步掌握瓶口和盖子的对应关系

三、瓶罐宝宝脱帽子

1.探索瓶盖的各种打开方式

2.发现瓶盖的多种打开方式

这里有许多什么？

它们有什么不同吗？

请你和我们分享一下它们的不同，好吗？

这些瓶盖有什么不一样？

你觉得这个瓶宝宝戴的帽子好看吗？

它应该戴什么样的帽子？

这里有很多瓶宝宝，我们一起来给它们戴帽子吧！

幼儿用书