科学：《瓶罐商店》

教学

内容

科学：《瓶罐商店》

重点

难点

能按照瓶罐的外形特征进行简单排序

教学

目标

1.进一步感知瓶罐的特征，并按特征进行简单排序

2.乐意参加探索活动，体验发现规律的乐趣

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

能区别瓶罐的不同之处

环境准备

幼儿用书    不同颜色、形状的瓶罐

过程与策略及

有效语言设计

环境辅助

一、不同的瓶罐宝宝

1.自由选择瓶罐，探索排序的方法

2.分享排序的经验，尝试不同排法

3.发现排序规律，掌握排序方法

二、神气的瓶罐宝宝

1.根据瓶罐排序图，学会整理

2.展示自己整理的物品，幼儿参观

这是什么？

你觉得这些瓶罐可以怎么排列？

它们是怎么排队的？

你还有其他的排列方法吗？

这张图上的瓶罐宝宝是怎么排队的？

你会帮它们整理吗？

幼儿用书