科学《魔术瓶》

教学

内容

科学：魔术瓶

重点

难点

重点：了解颜色的变化

教学

目标

1、尝试玩色，观察颜色的变化，初步了解两种颜色混合会变成其他颜色。

2、  对颜色变化产生好奇

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

对颜色有一定认识

环境准备

透明塑料瓶每人一个，贴有多种颜色标志的筐若干

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、教师变魔术

1、教师出示瓶子，摇晃后让幼儿观察瓶内水颜色的变化。

2、幼儿尝试，探索和观察颜色变化的原因。

3、幼儿讨论，水会变颜色的秘密。

二、教师揭秘，幼儿再次尝试

教师引导幼儿观察瓶盖的秘密。

让幼儿换一个瓶盖体验两种颜色混合产生的变化。

三、给颜色找家。

水变成什么颜色了？

你们的颜色一样吗？为什么？

给瓶子换另一个盖子试试，看看发生了什么变化？

说说你们瓶子里的水变成了什么颜色？你是怎么变出来的？

幼儿在进行游戏时注意做好清洁防护措施

透明塑料瓶每人一个，贴有多种颜色标志的筐若干