科学：小草哪儿去了

教学

内容

科学《小草哪儿去了》

重点

难点

发现冬天草地的变化

教学

目标

1.对比发现冬天草地的变化

2.体验发现的乐趣

组织

形式

集体活动

教学

准备

儿童经验基础

观察过春夏秋的小草

环境准备

挂图，幼儿用书

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、春天的草地绿油油

教师提问，回忆春天的草地

二、冬天的草地光秃秃

观察幼儿园里的草地，描述自己的发现

三、观察草根的变化

四、引导幼儿自己总结

春天的草地是什么颜色的呢？

阳光照在小草身上，你觉得小草会有什么感觉？

冬天来了，小草是什么样的呢？

看看冬天来了，小菜还是绿油油的吗？

你知道为什么会这样么？

幼儿用书