语言《萝卜回来了》

教学

内容

语言：萝卜回来了

重点

难点

理解故事内容，体验美好的分享感受。

能用清晰流畅的话语表述小动物给好朋友送食物的想法

教学

目标

1.      倾听故事，理解小动物们的想法。

2.      体验间的浓浓的关爱之情并进行相互分享。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

了解哪些小动物是喜欢吃萝卜的

环境准备

相关小动物的图卡，萝卜玩具一个

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一．观察图片，感受雪天的寒冷。

二倾听故事第一段，感受小兔找食物的想法

三倾听故事第二段，感受小猴找食物时的想法。

四．倾听故事第三段，进一步感受小动物们相互间的关爱

五倾听故事第四段，尝试学说小动物的话

六萝卜回来了

冬天到了，天空里飘来了什么？大地变成了什么颜色？

下雪天，我们会感觉特别怎么样？

下雪天的日子特别冷，饿着肚子的小动物们想去外面找吃的，你觉得他们能找到吗？为什么？

在雪地里小兔找到了什么？

小兔找到萝卜后怎么样了？

小熊也在外面找食物，它在外面一边找，一边想，它在想些什么？

萝卜又回来了，小兔是怎么想的？