语言《蒲公英》

教学

内容

语言《蒲公英》

重点

难点

思考并表达发现的结果

教学

目标

1、感受蒲公英的特殊形态

2、理解故事内容，并能用形象的语言进行表达

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

看到过蒲公英的图片

环境准备

幼儿用书

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、看挂图，听故事

二、体验故事的情感，并表达自己的感受

三、教师和幼儿一起进行故事情境表演

故事里，有哪些宝宝和妈妈？你最喜欢哪个宝宝？

你觉得蒲公英离开妈妈的时候，心情是怎么样的？妈妈又会怎么想呢？

出示幼儿用书