科学：玩纸船

教学

内容

科学：玩纸船

重点

难点

重点：乐于参与探索活动，初步了解蜡不吸水的特性。

教学

目标

1.乐于参与探索活动，初步了解蜡不吸水的特性。

2.体验科学操作活动的乐趣。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

幼儿已有玩水的经验

环境准备

涂蜡和不涂蜡的纸船若干、油画棒、干毛巾、白纸

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

1、纸船会变化。

观察纸船（教师出示纸船）

2、自由玩纸船，边玩边观察纸船的变化。

3、讨论观察的结果，找出问题出现的原因。

4、蜡船有秘密

观察教师实验，了解蜡是不吸水的。

将水滴在蜡和纸上进行对比：纸吸水，蜡不吸水。

讨论探究怎样让纸变得不吸水。（在纸上涂蜡。）

5、探讨不吸水的蜡还有什么作用。

6、我们来试试。自由玩蜡船，交流自己的感受，活动结束。

为什么有的纸船被打湿了，有的没有被打湿呢？它们有什么不一样的地方？（有的船是直接用纸做成的，有的船的身上涂了油画棒。）

你是怎么玩纸船的？你发现了什么？

为什么涂了蜡的纸船没被打湿，没涂蜡的纸船被打湿了呢？

老师这里还有一些没涂蜡的小纸船，想请你们帮帮忙，让它们都变成不会被水打湿的小船。

挂图

幼儿用书