社会《我来帮助你》

教学

内容

社会：我来帮助你

重点

难点

体验做哥哥姐姐主动关心弟弟妹妹

教学

目标

1.能主动关心弟弟妹妹，为他们做力所能及的事。

2.体验做哥哥姐姐的自豪感和责任感。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

部分幼儿已学会折叠毯子

环境准备

每人自带一个玩具或小礼物

过程与策略

有效语言设计

一．我们长大了

1、提出小班弟弟妹妹遇到的问题，激起幼儿帮助的欲望。

2、幼儿交流自己的想法、做法。

3、我来帮助你

4、“找朋友”帮弟弟妹妹整理仪表。

6、和弟弟妹妹一起玩。

二、弟弟妹妹开心笑

回到班里，交流和弟弟妹妹在一起的情景，说一说怎样做才能让弟弟妹妹高兴起来。

小班的弟弟妹妹刚上幼儿园，他们起床时鞋子经常穿反，有的小朋友想妈妈时还会哭，我们有什么好办法来帮助他们？

我们小班的时候，哥哥姐姐时怎样帮助我们的？我们可以怎样帮助小班的弟弟妹妹呢？

看看弟弟妹妹的衣服裤子有没有穿反？

分析反思