健康：小兔蹦蹦跳

教学

内容

健康：小兔蹦蹦跳

重点

难点

尝试双脚进行跳

教学

目标

1、尝试双脚进行跳并传递物品。

2、体验与同伴合作成功的快乐。

组织

形式

集体活动

教学

准备

儿童经验基础

有合作游戏的经历

环境准备

自制萝卜若干，自制幼儿园大门

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、小兔蹦蹦跳。

1、学习双脚原地向上跳。

2、学习双脚进行跳。

反复练习。

二、小兔运萝卜。

1、自主尝试运萝卜。

2、同伴合作运萝卜。

小兔子有一个本领，你看它会怎样？

小兔子起跳时膝盖怎样？

跳起来时膝盖变得怎样？

落地时膝盖又变得怎样？

小兔子不仅在原地跳，还能向前跳。我们来学一学。

我们一起蹦蹦跳跳把萝卜运回家吧!

出示自制幼儿园大门

出示自制萝卜若干

分析

反思