科学《幼儿园里的1和许多》

教学

内容

科学《幼儿园里的1和许多》

重点

难点

区分1和许多

教学

目标

1、对生活情景中，区分1和许多。
 2、对1和许多的关系产生探究的兴趣。

组织

形式

集体活动

教学

准备

儿童经验基础

玩过积木，熟悉班级里许多物品。

环境准备

图片  玩具筐、积木 自制纸人串  

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

1、教师出示挂图。

 2、教室里的1和许多  
教师拿出玩具筐及积木。请幼儿每人取一块积木。

 3、教师出示自制纸人串，不要拉开。

把纸人串拉开，
 4、教师带幼儿去户外找一找，1和许多。

小朋友看这是哪里？


筐里有多少积木？
你取了几块积木？
现在怎么没有了？
请小朋友看看这里有几个人？
再请小朋友看看有几个人？

图片

玩具筐、积木

自制纸人串

分析反思