艺术：橘子哪里来

教学

内容

艺术：橘子哪里来

重点

难点

画出橘子，进一步感知橘子的特点

教学

目标

通过多种感官，了解橘子的特征，体验探究的快乐。

通过动手制作认识事物。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

吃过橘子

环境准备

纸，画笔，橘子

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、找找橘子

1.凭感觉找橘子，三个袋子分别装不同的水果闻一闻，摸一摸。

二．剥橘子

2.剥开橘子看看里面是怎么样子的。

三、

3.老师示范画橘子，幼儿动手自己画。

1. 小朋友们知道橘子是什么形状吗？老师这里有三个袋子，你们摸一摸闻一闻看看哪个里面是橘子。

2. 看看橘子里面是什么样子的？尝一尝是什么味道的

纸，画笔，橘子

分析反思