语言《蚯蚓的旅行》

教学

内容

语言：《蚯蚓的旅行》

重点

难点

用形容词表达秋天美好的事物

教学

目标

1、倾听故事，理解故事内容，感受秋天的美

2、尝试用恰当的形容词表达秋天美好的事物

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

有过旅行的经历

环境准备

袜子制作的蚯蚓手偶

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、想去旅行的蚯蚓

教师出示手偶介绍幼儿认识，小朋友们大家好，我是蚯蚓你们认识我吗？你们知道我有什么本领吗？教师讲述故事开头，了解蚯蚓为什么想去旅行？

二、蚯蚓的旅行见闻

结合挂图接着讲述故事，说一说蚯蚓在什么季节？看见了什么？

三、我也想去旅行

幼儿说说自己在秋天旅行的故事。

1、蚯蚓都去了哪些地方旅行？

2、蚯蚓在橘园看到金黄色的小灯笼是什么？

3、蚯蚓看到的紫竹林到底是什么地方？

4、蚯蚓到了开满菊花的地方，感觉怎么样？

5、秋天的枫叶是什么颜色的？谁能用好听的词来说说枫叶的颜色？

6、蚯蚓在什么季节去旅行？为什么？

你最喜欢秋天的什么？

7、你觉得蚯蚓是什么样的形象？发生了什么事情？如果蚯蚓被大公鸡发现了，会怎么样？

挂图