音乐《拍拍踏踏》

教学

内容

音乐《拍拍踏踏》

重点

难点

创编动作，并演唱歌曲

教学

目标

1.熟悉歌曲旋律，能根据歌词内容手脚协调地做动作。

2.体会音乐游戏的快乐。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

踏脚的规范动作

环境准备

音乐

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

“请你跟我这样做”游戏

邀请小朋友当小老师，模仿动作。

教师歌唱一遍，边唱边做动作。

幼儿跟唱歌曲

变换速度，演唱歌曲,边唱边做动作。

创编动作，演唱歌曲

谁愿意当小老师，我们一起跟他做一做。

我们一起唱一唱

拍手，踏脚，耸肩，点头，加快速度，准备开始。

我们还可以把什么动作编进歌曲里？摇摇头，拍拍腿，摆摆手等。

宽阔的场地