科学：《玩玩冰》

教学

内容

科学：《玩玩冰》

重点

难点

感知冰的基本特性。
尝试用多种工具探索冰的融化过程

教学

目标

1.感知冰的基本特性。
 2.尝试用多种工具探索冰的融化过程。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

幼儿吃过棒冰或玩过冰块

环境准备

自制冰块   小木块 粗吸管 热水袋等材料 笔  大盘子
幼儿操作材料

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、户外玩冰

二、室内玩冰
 1.教师将冰块放在大盘子里，幼儿通过看看、摸摸、闻闻、玩玩等方式观察了解冰块的特征。
 2.教师出示小木块 粗吸管 热水袋等材料 ，让幼儿自主探索冰的变化。
 3.幼儿操作材料。

请小朋友们找一找哪里有冰？冰时怎么样的？玩冰时冰块有没有变化？变成了什么？




谁能用这些材料让冰块发生变化？



请你根据刚才使用的材料，把它记录下来。

自制冰块  小木块 粗吸管 热水袋等材料
笔  
大盘子
幼儿操作材料

分析反思