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音乐:《王先生的农场》
发布者:周颖 日期:2018-12-20
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教 学 活 动 计 划 (10年及10年以下教龄教师用表)
教学 内容 | 音乐:《王先生的农场》 | 重点 难点 | 唱准动物叫声 | ||||
教学 目标 | 1.唱准动物叫声部分的节奏,并尝试替换部分进行演唱。 2.感受敢去欢快的旋律及愉快的情绪。 | 组织 形式 | 集体 | ||||
教学 准备 | 儿童经验基础 | 听过一些动物的叫声 | |||||
| 环境准备 | 小鸡、小鸭、小羊等动物图片。音乐 | |||||
过程与策略 | 有效语言设计 | 环境辅助 | |||||
一、学一学 1.分别出示小鸡、小鸭、小羊的图片,引导幼儿模仿叫声。 2.幼儿按照节奏模仿动物叫声。 二、唱一唱 1.幼儿欣赏伴奏歌曲演唱1遍。 2.幼儿随音乐跟唱2~3遍。鼓励幼儿边唱边自由表演动作。 三、编一编 1.鼓励幼儿替换小动物部分的歌词。 2.幼儿自己新编的歌曲,鼓励幼儿边唱边自由表演动作。 四、王先生有块地 1.教师与幼儿一起进行情境表演唱。 | 看一看,谁来了?它是怎么唱歌的? 一起来做可爱的小鸡(小鸭、小羊)吧! 变变变,变成小鸭(小羊)咯! 你知道这些小动物住在哪儿吗?请你听一听。 你听到歌里唱到了什么小动物?王先生高兴吗?哪句话鞥感受到王先生很高兴? 王先生的农场里有些什么?我们一起来唱一唱吧!王先生唱起歌来特别高兴,我们要把“咿呀咿呀哟”大声唱出来! 王先生的农场里有许多的小动物,你们愿意扮演什么动物?请扮演某一种动物的小朋友聚集到一个组里。 |
小鸡、小鸭、小羊等动物图片。音乐 |
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