语言《好邻居》

教学

内容

语言《好邻居》

重点

难点

理解故事

教学

目标

1.      理解动物村邻里传递分享西红柿的情节，表现角色之间的对话。

2.      体验邻里之间互相分享的温情氛围，感知角色乐于分享的品质。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

活动前家长带着幼儿与邻居进行互动

环境准备

一些动物的图标

过程与策略

有效语言设计

一．我的邻居

结合生活说一说自己的邻居

二．动物村里的好邻居

1.听赏故事《好邻居》第一段；

2.心善故事2-6段，了解动物之间相互送西红柿的过程；

3.幼儿自由猜测并合作表演送西红柿的情景。

三．好邻居

1.听赏故事第7段，理解好邻居的含义；

2.给幼儿完整听赏故事；

3.开展拓展性谈话，了解好邻居的其他表现。

一．

1.你们家的邻居是谁，请你来跟大家分享一下你和邻居之间的有趣的事吧。

2.今天我们要一起来听一个故事《好邻居》，听的时候想想这些邻居都是谁，为什么是好邻居，发生了什么事？

二．

1.   小兔子有哪些邻居？

2.   兔妈妈和小兔子圆圆摘了许多西红柿，你觉得他们会怎么做？

3.   动物们收到西红柿心情怎样？会做什么？

三．

1.   这个故事《好邻居》为什么叫他们好邻居？

2.   好邻居之间还会有哪些表现呢？

分析反思