健康：《碰一碰》

教学

内容

健康：《碰一碰》

重点

难点

持物走跑交替并和同伴碰一碰，保持身体平衡

教学

目标

1、尝试持物走跑交替并和同伴碰一碰，保持身体平衡。

2、体验与同伴碰在一起的快乐。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

幼儿有坐过碰碰车的经验

环境准备

每人一个装饰成汽车的纸箱   背景音乐《和快乐在一起》

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、游乐园到了

背景音乐《和快乐在一起》响起，在进入活动场地，幼儿跟随老师做热身运动。

二、开开碰碰车

幼儿一人一个纸箱碰碰车，探索开车动作，尝试手提纸箱走跑交替。

开展游戏“我当小司机”

三、快乐对对碰

幼儿找一个好朋友碰一碰

听老师指令找朋友碰一碰

播放音乐，玩游戏“大家一起碰一碰”，以汽车加油或维修的方式进行身体放松

我们来把纸箱套在身上，看看像游乐园里的什么？

怎么才能把你的车开的又稳又快？你们试一试。

我们开着碰碰车去玩一玩

碰碰车需要碰起来才好玩，找一个好朋友碰一碰吧。

每人一个装饰成汽车的纸箱

背景音乐《和快乐在一起》

分析
反思