科学《捡拾垃圾》

教学

内容

科学《捡拾垃圾》

重点

难点

知道及时清理垃圾的重要性

教学

目标

1、能在捡拾垃圾的过程中，认识到及时清理垃圾的重要性。

2有意识地关注哪些区域活动产生的垃圾最多。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

事先有见过垃圾站

环境准备

记录纸 笔

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、捡拾垃圾：

1.提出捡拾垃圾的任务。

2.出示劳动手套。

3.幼儿自由分组，每组领取一份垃圾袋和记录纸、笔，手套人手一双。

4.幼儿至户外流动捡垃圾。

二、捡拾垃圾大讨论：

1.结束后集中回教室，并及时洗手。

2.根据记录内容相互交流。

三、垃圾危害大

讨论不及时清理垃圾的危害。

我们生活中有很多垃圾，垃圾会污染环境，今天我们要当环保小卫士，把幼儿园里的垃圾捡拾干净。

你们在捡拾垃圾的时候请你们记录你们捡拾了哪些垃圾。

我们捡拾来的这些垃圾如果长时间放置会怎样呢？

出示垃圾袋和记录纸、笔，手套人手一双。