中班音乐《游公园》

教学

内容

音乐《游公园一》

重点

难点

感受音乐欢快的旋律

教学

目标

1、感受音乐欢快的旋律和反复出现的歌词规律。

2、学唱歌曲，并伴随着音乐做手指表演，体验游公园的快乐。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

幼儿已有和家人游公园的经验

环境准备

音乐《游公园》

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、社区小公园：

1.通过开展谈话活动的方式，说说游公园的快乐。

2.引出音乐人物。

二、快乐玩一玩：

1.   演唱歌曲第一段，并进行手指表演。

2.   用手指动作分析歌词规律。

3.   帮助幼儿理清人物的出场顺序。

4.   学唱最后一段。

三、教师播放录音，幼儿边倾听边演唱：

1.   合着音乐完整倾听、演唱。

2.   创编歌曲。

3.   结束，全体幼儿围绕成一个圈，边唱歌曲边绕圈行走，做游公园状。

在社区公园里你最喜欢玩什么？和谁一起去玩？

听听爸爸游公园是怎么唱的。

歌词哪些是一样的，哪些不一样？动作哪些是一样的，哪些不一样？

听听最后一段弟弟说了什么？小猫怎么回答弟弟的？

播放录音