小班健康《抱抱团》

教学

内容

健康：《抱抱团》

重点

难点

愿意抱抱同伴，体验与同伴一起做游戏的快乐

教学

目标

1、听信号找朋友抱一抱，并保持身体平衡。

2、愿意抱抱同伴，体验与同伴一起做游戏的快乐。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

能听老师的指令，明白信号的意思

环境准备

音乐游戏“碰一碰”   背景音乐

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、碰一碰

教师带领幼儿进入活动场地，幼儿面对教师四散站开。

音乐响起，教师带领幼儿做热身运动。

二、好朋友抱一抱

幼儿自由结伴尝试两两抱团。

请动作相对较好的幼儿进行拥抱展示

幼儿再次尝试两两拥抱，比比哪组幼儿抱得牢、抱得稳。

幼儿和教师一起边念儿歌边游戏，教师发出不同的信号。

三、大家一起抱一抱

讲解游戏玩法。听信号，找老师抱抱。

教师多抱抱幼儿，夸夸幼儿。

头碰头，肩膀碰肩膀，找一个朋友碰一碰

怎么抱在一起才能让大家稳稳地站住？

拉个圆圈走走，拉个圆圈走走

大风吹来了，抱成一团力量大。

风越吹越大，变成龙卷风了，找到老师抱一抱。

音乐游戏“碰一碰”

 背景音乐

宽阔的场地