数学生活化——全景数学中期研讨

“数学生活化”一直是早期数学教育领域普遍关注和探讨的话题。《3--6岁儿童学习与发展指南》的数学认知目标：“初步感知生活中数学的有用和有趣。”

2019年4月19日我园特邀请北京东方之星全景数学督导老师——沈老师来园指导，加强教师在全景数学课程中的执教能力。本次督导活动由林玉兰老师开展大班教学活动——《角币和元币的兑换》，让大班幼儿理解元币和角币之间的兑换关系；以及能进行1角、5角、一元之间的兑换。林老师根据大班幼儿年龄特点设计教学活动，让孩子们先认识角币与元币，再了解二者之间的兑换关系。教学活动中采用生活化、游戏化的活动形式，为幼儿创设了一个探索、操作、轻松愉快的情境。

研讨环节，林老师先阐述了自己的教学设计思路再进行自我反思，观摩教师积极畅所欲言、各抒己见。最后督导沈老师也给出了中肯的建议，教师设计的教学活动考虑全面性，了解孩子们掌握的程度，比如：教学活动可以先让孩子讨论老师给你们准备的材料你们想怎么玩？多媒体操作，教师要先判断多媒体难易程度，教师只有掌握熟悉才能运用于教学。

此次研讨活动，为老师们搭建了观摩、交流的平台，加深了老师们对课程游戏化的理解。今后教学工作中，数学领域还有很多我们值得去思考和探讨的问题。我们将会一如既往充分挖掘游戏和生活对于孩子数学学习的作用和价值。