音乐：《大中国》

教学

内容

音乐：《大中国》

重点

难点

学习用打击乐器准确、协调地为乐曲《大中国》伴奏。

教学

目标

1.在学会舞蹈的基础上，学习用打击乐器准确、协调地为乐曲《大中国》伴奏。

2.尝试根据舞蹈动作节奏拍出节奏，探索乐曲的旋律。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验
基础

有听过《大中国》的音乐

环境准备

《大中国》音乐 碰铃、铃鼓、圆舞板、大鼓、钹等打击乐器若干，彩带人手两条。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、一起听《大中国》的音乐，回忆旋律。
二、指导幼儿学习打击乐《大中国》
1.听音乐拍手。
2.看教师跳彩带舞，边用拍手的形式拍出动作节奏。
3.幼儿看教师指挥分声部演奏打击乐器。
4.集体探讨在什么地方加演奏，可以体验乐器的热闹与有力。
三、老师指挥，幼儿用乐器演奏。可以互相交换乐器。

小朋友你们听出来这是那首歌曲吗？

听了这首歌，你有什么感觉？
歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么？

你们觉得可以用什么动作来表现歌词？
除了拍手的动作，我们还可以用什么来伴奏？
你喜欢什么乐器，你觉得那句歌词可以用大鼓来代替？

《大中国》音乐 碰铃、铃鼓、圆舞板、大鼓、钹等打击乐器若干，彩带人手两条。

分析
反思