健康《乌龟爬爬》

教学

内容

健康《乌龟爬爬》

重点

难点

探索爬的不同方法。

教学

目标

1、运用幼儿园已有的大型运动器械，练习爬的能力，提高幼儿动作的协调性。

2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。

组织

形式

集体活动

教学

准备

儿童经验基础

有过跑  在地上爬的经验

环境准备

大型玩具场地，乌龟大头贴若干，奖牌18块

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

开始部分

热身运动，激发兴趣。

模仿乌龟爬行的姿势。

1、集体练习

2、个别幼儿示范，全体练习。

教师小结幼儿练习情况，再次练习。

三、参观城堡

跟我一起去做运动，拍手拍手踏踏跳……

师：“ 我是乌龟妈妈，来，小乌龟，”

妈妈要请一位乌龟宝宝爬给妈妈看看,谁来呢？

我的这几个宝宝都爬的很好，妈妈要来看看，是不是所有的宝宝都会爬了

“前面有个城堡，想不想去玩？那好，小乌龟爬的本领最大了，今天我们就在城堡里爬一爬，看，哪个小乌龟爬得好。”

儿歌

乌龟头饰

发奖牌

分析反思