音乐：《三条鱼》

教学

内容

音乐：《三条鱼》

重点

难点

尝试唱出“孤孤单单”和“快乐”的不同情绪。
大胆用动作表情表演歌曲。

教学

目标

1.初步感受歌曲的旋律，尝试唱出“孤孤单单”和“快乐”的不同情绪。

2．大胆用动作表情表演歌曲，体验集体表演唱的快乐。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验
基础

观察过小鱼游的场景

环境准备

《三条鱼》PPT   小鱼头饰  歌曲动画

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一．随音乐入场，幼儿肢体探索游戏。

二、教师范唱，引导幼儿完整感受歌曲的旋律并理解歌词内容。


三、操作小鱼头饰，让幼儿理解歌词内容和情绪。

四、幼儿学唱歌曲和动作。

五、幼儿随乐边演唱歌曲边游戏。

可爱的小鱼们，现在跟着鱼妈妈一起到美丽海底世界去游玩吧！
今天鱼妈妈带来了一首好听的歌，听听看，歌里唱的是谁?

歌曲里有谁？你们听到了几条小鱼呀?那最开始有几条鱼在水里游呢?

接下来又有几条鱼在水里游了呀?歌曲的名字就叫《三条鱼》，这首歌真好听。


一条鱼儿水里游，它心里感觉怎么样?它很想去找朋友，看看谁来啦？

现在有几条小鱼在水里游啦？那它们心情怎么样?两条鱼是怎么游的？三条鱼又是怎么游的？

《三条鱼》PPT  
小鱼头饰
 歌曲动画

分析
反思