健康：我力气大了

教学

内容

健康：《我力气大了》

重点

难点

尝试持物向指定方向走，增强手臂、腿部肌肉力量。

教学

目标

1、尝试持物向指定方向走。

2、体验合作完成任务的成功感。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

在家里做过家务。

环境准备

场地布置好。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、清洁教室

幼儿跟着教室一起做热身运动。

二、搬运家具

1、幼儿人手一把小椅子，探索自主搬椅子的方法。

2、邀请个别幼儿演示方法。出示纸箱，请幼儿找朋友合作搬箱子。

3、梳理搬椅子、箱子的方法。可以把幼儿分组比赛。

三、整理教室。

1、老师对辛勤搬家的幼儿进行表扬、鼓励。

2、音乐响起，教师带领幼儿收拾椅子等。

开学，我们成了中班的哥哥姐姐，我们的教室也换了。今天，我们一起把新教室打扫一下好不好？

我们先来搬椅子，怎样搬可以使自己走得稳呢？

哪种搬椅子的方法最安全？

椅子的面朝什么地方，手放哪里？

我们教室里东西有点多，应该怎么办呢？

一个人搬纸箱搬不动，可以两个小朋友一起抬，应该怎么抬呢？

你有什么好办法抬纸箱呢？

椅子、大纸箱、地面上画好的直线道路和曲线道路。

分析反思

根据幼儿的实际情况，可适当调整活动的内容，如背着书包持物走等。开学初期是培养、巩固幼儿常规的关键期，因此，要加强班级常规。