小二班健康《风婆婆和小树叶》

教学

目标

1.听信号进行走、跑交替的动作练习，能遵守游戏规则。

2.乐意参与活动，学会观察周围，注意跑动时的安全。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

听指令站队  走跑时步伐协调

环境准备

  音乐《秋天》 树妈妈头饰

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

1.我是树妈妈的好宝宝

  边唱《秋天》，边做动作，围在树妈妈身边。

2.风婆婆来了

  幼儿模仿风吹过，小树叶飘动。

3.游戏

  幼儿听老师的信号，变换动作，模仿小树叶飘动的样子。

1.小树叶们，我是树妈妈，我的树叶宝宝在哪里？

2.风婆婆来了，呼呼，吹起一阵大风，小树叶是怎么飘动的？轻轻吹，树叶是怎么飘动的？风停了，树叶宝宝会怎样？

3.起风了，风轻轻的吹呀吹。

越来越大，呼呼的吹起了大风。

风慢慢的小了，风停了。

空旷场地