美术：《运动小人》

教学

目标

1. 体验表现的乐趣，感受运动的快乐。

2. 大胆作画，感受变化线条的快乐。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

了解一些运动员及运动项目

环境准备

关于运动的海报和图片若干、系列动画片《小恐龙波比》第51、52集、画纸、油画棒

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、好棒，运动员

1.出示运动海报和图片，幼儿欣赏并自由讨论，感受运动力量、姿态之美。

2.念儿歌，玩游戏，了解不同运动项目的动作姿态。

二、小人做运动

1.幼儿自主探究，尝试用画笔制作运动小人的造型。

2.教小人做运动。

3.鼓励幼儿添画“道具”或运动情景。

三、运动员集合

引导幼儿观察并猜测每个小人正在参加的运动项目，鼓励幼儿互相模仿动作。

1、你知道这是什么运动呢？在哪里见过？

2、请一名幼儿模仿一种运动项目的动作姿势，其他幼儿尝试把自己做的小人的手脚用折、弯曲的方法，做出相应的运动动作。

附儿歌：

      我是小小运动员

      最爱做运动

      跑起步来快又快

      一、二、三

运动的海报和图片

《小恐龙波比》第51、52集