社会《我眼中的春天》

教学

目标

1. 能大胆说出环境受污染后的变化及危害。

2. 懂得怎样保护环境，能强烈的环保意识和行为。

3. 感受春天大自然的美好情感。

4. 探索、发现生活中的多样性及特征。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

有过垃圾分类的经验。

环境准备

PPT、垃圾分类组

过程与策略

关键语言设计

环境辅助

一、谈话导入，激发幼儿兴趣。

问幼儿现在是什么季节了？有什么感受。

二、出示图片，请幼儿观察。

1.随后引出生活中有很多不文明的人，使春天变得不一样了

2.请幼儿仔细观察图片，说一说自己的感受。

三、出示垃圾分类组，请幼儿操作。

四、活动延伸。

与幼儿一起去教室外面看看有没有乱丢垃圾的现象。

1.老师发现最近天气变暖了，你们知道现在是什么季节了吗？春天里，你都看到了什么？带来了什么感受？

2.陆地污染：人类乱砍乱伐，小鸟失去了家园，有可能给人类带领自然灾害，比如泥石流、沙尘暴等。

3.水源污染、垃圾污染：乱堆垃圾造成水源污染，鱼儿、人类都会失去干净的水源无法这生活。

4.空气污染：大量烟雾的排放，使人们无法呼吸。

垃圾分类组

图片

分析反思

懂得怎样保护环境，能强烈的环保意识和行为。