健康:《拜访邻居》

教学

内容

健康:《拜访邻居》

重点

难点

听音乐指示，能够两队合作交换位置，在跑动中快速停止，提高身体耐力及下肢肌肉力量。

教学

目标

1. 尝试10米折返跑，在跑动中快速停止，提高身体耐力及下肢肌肉力量。

2. 感受到邻居家串门的快乐。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

能够安全奔跑

环境准备

热身运动音乐   钻圈若干

过程与策略

关键语言设计

环境辅助

一、家庭聚会

幼儿与教师一起做热身运动操

二、你追我赶

1. 幼儿探索快速奔跑的动作，师幼进行追逐游戏。

2. 教师请幼儿梳理跑步的动作，原地进行跑步姿势的分解练习。

三、邻居串门

1. 幼儿分成A、B组，探索往返折跑动作。

2. 幼儿先自由探索交流如何往返跑，进行游戏“给邻居送快递”。

四、交换空间

教师请两组交换位置，进行游戏。

最后进行放松活动。

我们找到了自己的家，和家里的小伙伴一起跳起来吧。

我们到“公园里”玩一会吧，你们快来追我呀。

老师请跑步姿势标准的小朋友给大家示范一下动作。

我们先回自己的家，再到邻居家玩一玩吧。

怎样才能从邻居家快速回到自己家？

听到音乐，我们就往对面的邻居家跑，互换房子住。

天黑了，我们要回家了，一起拥抱跳个舞再见吧。

热身运动音乐  

钻圈若干

分析反思