语言《我的一家子》

教学

内容

语言《我的一家子》

重点

难点

掌握儿歌的内容，理解其中的词汇

教学

目标

1.了解各种职业的名称以及工作内容等。

2.积极参与语言游戏，体验介绍家人职业的自豪感。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

了解过家人的职业

环境准备

挂图

过程与策略

有效语言设计

一、讨论家人的职业

二、儿歌“我的一家子”

1.幼儿掌握儿歌的内容，理解其中的词汇。

2.教师引导幼儿分析儿歌结构。

3.跟着老师一起来说一说儿歌。

4.说一说最喜欢那一句。

三、游戏“我的一家子”

1.   邀请部分幼儿做做表征家里人工作内容的动作。

2.   鼓励幼儿一边念儿歌，一边来模仿不同职业的典型动作。

1.你的家里都有谁？

2.他们的职业是什么？

3.你在儿歌里听到了什么？儿歌里用什么词语来分别描述家人的职业呢？

4.你喜欢哪一句儿歌？为什么？

5.小朋友分享了自己家人的职业，那么接下来能仿照儿歌中的句子来介绍你家里人的工作吗？

分析反思