音乐：《快乐的米多》

教学

内容

音乐：《快乐的米多》

重点

难点

了解和简单的模仿歌曲

教学

目标

1.体验演唱自己名字的自豪，感受单个字重复演唱的快乐。

2.尝试在歌词中填入自己的名字进行演唱，感受与同伴互动演唱的快乐。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

音乐跟唱中会简单的模仿

环境准备

一个玩偶

音乐

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、动一动，哼一哼

幼儿边欣赏音乐边跟着教师做动作，感受愉快的情绪。

二、说一说

出示玩偶，教师以玩偶的口吻向大家作自我介绍。

幼儿说说自己的名字，重复最后一个字。

三、唱一唱

教师随音乐示范唱第一段，米多唱起了名字歌。

幼儿学唱，并慢慢加入自己的名字。

师幼两段接唱，幼儿再次学唱。

请你跟着老师一起动一动。

小朋友们好，我叫米多。我的名字最后一个字是“多”，多多多。。。

我们也像多米一样说说自己的名字。

我们学学多米唱一唱。再来常常自己的名字。

原来米多唱到后面像爬楼梯一样，爬到高处，然后一步一步下来；而我只在下面的台阶上坐着休息。