班级聚焦
- Apple班(大1班)(2022已毕业)
- 大4班
- 小1班
- 小2班
- 小3班
- 星星家(大3班)(2020已毕业)(2022已毕业)
- 月月家(大2班)(2021已毕业)(2022已毕业)
- 果果家(大4班)(2020已毕业)(2022已毕业)
- 欢欢班(大2班)(2022已毕业)
- 甜甜家(大3班)(2021已毕业)(2022已毕业)
- 大3班
- 大2班
- 大1班
- QQ家(大1班)(2020已毕业)(2022已毕业)
- yoyo家(大1班)(2021已毕业)(2022已毕业)
- 中1班
- 中2班
- 中3班
- 中4班
- 乐乐家(大2班)(2020已毕业)(2022已毕业)
- 亲亲班(大3班)(2022已毕业)
- 圆圆家(大4班)(2021已毕业)(2022已毕业)
- 豆豆班(大4班)(2022已毕业)
音乐：《我是棉花糖》
发布者：兰超英 日期：2019-10-31
访问次数：4341
教学 内容 | 音乐：《我是棉花糖》 | 重点 难点 | 重点：熟悉音乐旋律，学唱歌曲。 难点：用肢体动作大胆表现棉花糖的形态。 | ||||
教学 目标 | 1.初步熟悉音乐旋律，学唱歌曲。 2.尝试用肢体动作大胆地表现棉花糖的形态。 | 组织 形式 | 集体 | ||||
教学 准备 | 儿童经验基础 | 事先吃过棉花糖。 | |||||
环境准备 | 人手一块小方巾或丝巾。 | ||||||
过程与策略 | 有效语言设计 | 环境辅助 | |||||
一、好吃的棉花糖 说说棉花糖的特性。 二、唱歌的棉花糖 1.教师唱歌 2.猜猜我是什么糖 三、我是棉花糖 1.幼儿在教师的带领下，跟着音乐的伴奏一起学唱歌曲1~2遍。 2.和着音乐伴奏，在教师歌声带领下，用丝巾表现歌曲内容。 | 1.小朋友，你们吃过棉花糖吗？棉花糖吃在嘴里是什么感觉? 2.小朋友，你们猜猜老师还会变成什么棉花糖？ |
音乐
| |||||
