健康《盖房子》

教学

内容

健康：《盖房子》

重点

难点

重点：合作游戏，享受自由想象并用肢体创作的乐趣。

教学

目标

1. 运用较连贯的语言，表达幼儿放鞭炮的生活经验。

2.通过合作游戏，享受自由想象并用肢体创作的乐趣。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

没有相关经验

环境准备

手工材料。

过程与策略

关键语言设计

环境辅助

一、鞭炮声。

二、看看播放视频。

三、说说，做做

请幼儿说说自己见过的鞭炮，并用动作表现出来。

三、做做小鞭炮

1、自由表现

2、小结，扮演各种鞭炮

师根据幼儿动作情况，与幼儿一起做出冲天炮、仙女棒、地转转等……

四、玩鞭炮

1、集体玩“超级大鞭炮”游戏。

2、再次体验卷鞭炮，一起玩游戏。

听听是什么声音？”（鞭炮）什么时候会放鞭炮？

看到了什么？（放烟花、放鞭炮）

你都看到了些什么烟花？（请幼儿用身体表现）

除了这些鞭炮，你们还见过那些鞭炮呢？

讲解放鞭炮的安全知识。

（小朋友不能自己一个人玩鞭炮等）

视频、鞭炮声的音乐。