健康：盖房子

教学

内容

健康：《盖房子》

重点

难点

重点：合作游戏，享受自由想象并用肢体创作的乐趣。

教学

目标

1. 运用较连贯的语言，表达幼儿放鞭炮的生活经验。

2.通过合作游戏，享受自由想象并用肢体创作的乐趣。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

没有相关经验

环境准备

手工材料。

过程与策略

关键语言设计

环境辅助

一、鞭炮声。

二、看看播放视频。

三、说说，做做

请幼儿说说自己见过的鞭炮，并用动作表现出来。

三、做做小鞭炮

1、自由表现

2、小结，扮演各种鞭炮

师根据幼儿动作情况，与幼儿一起做出冲天炮、仙女棒、地转转等……

四、玩鞭炮

1、集体玩“超级大鞭炮”游戏。

2、再次体验卷鞭炮，一起玩游戏。

听听是什么声音？”（鞭炮）什么时候会放鞭炮？

看到了什么？（放烟花、放鞭炮）

你都看到了些什么烟花？（请幼儿用身体表现）

除了这些鞭炮，你们还见过那些鞭炮呢？

讲解放鞭炮的安全知识。

（小朋友不能自己一个人玩鞭炮等）

视频、鞭炮声的音乐。