音乐：《小动物的音乐会》

教学

内容

音乐：《小动物的音乐会》

重点

难点

通过形体动作建立节拍的概念。
能够区分音的长短。

教学

目标

1.通过形体动作建立节拍的概念。
2.能够区分音的长短。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

玩过打击乐器

环境准备

小鸡、小羊、小狗、小猫的图片  音乐

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、学一学
教师出示小动物的图片，请幼儿学一学它们的叫声。
二、想一想
请幼儿回忆听到过的长音和短音。
三、唱一唱
教师做手势，幼儿学唱长音和短音。
四、做一做
教师在钢琴上弹一个长音和短音，请幼儿用动作来表示。

1.小动物们在开音乐会，你们听听，这是谁在唱歌？
2.谁的音长，谁的音短？
3.小朋友们想一想，你们还听到哪些长音？哪些短音？
 4.我们一起来唱一唱长音和短音。
 5.小朋友听一听这是什么音？可以用什么动作来表示？

小鸡、小羊、小狗、小猫的图片  音乐