科学:《健康歌》

教学

内容

科学:《健康歌》

重点

难点

在熟悉音乐旋律的基础上，能跟着音乐有节奏地做动作。

教学

目标

探索身体运动的不同方法，感受运动的快乐。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

听过《健康歌》

环境准备

完整的《健康歌》歌曲、音乐

过程与策略

关键语言设计

环境辅助

一、我做小教练

1.教师扭动胯部，幼儿学做动作。

2.创编动作，分享交流。

3.集体初步尝试。

4.个别交流做身体运动的动作。

5.集体再次尝试。

二、我来做运动

1.欣赏《健康歌》。

2.学一学、做一做。

3.尝试有节奏的动作。

4.集体练习。

三、运动小大人

1.幼儿改变手、脚、脖子、腰这几个部位的动作，自主听音乐进行律动。

2.师幼跟着音乐一起做运动。

1、经常运动关节可以让我们的身体更加灵活。

2、我们身体上还有什么地方也需要经常做运动？

1、听着音乐做身体运动的动作，试试看你们能做出几种不一样的身体运动的方法。

4、萱萱姐姐和爷爷在身体的哪些部位进行了运动？

5、如何能更有节奏的来做这些动作啊？

《健康歌》歌曲

音乐

分析反思