音乐：喜洋洋

教学

内容

音乐：喜洋洋

重点

难点

了解乐曲的三段体结构，尝试创编肢体动作来表现乐曲

教学

目标

1.感受乐曲欢快、热闹的风格，了解乐曲的三段体结构。

2.尝试创编肢体动作来表现乐曲，体验合作表演的乐趣。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

活动前先让幼儿了解新年要做的事情

环境准备

音乐CD， 新年环境布置，乐器，图谱

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、看看热闹的教室

1.新年谈话引出内容。

2.听音乐，感知音乐旋律，感受教室的热闹场景。

二、欣赏《喜洋洋》

1.完整欣赏乐曲一遍，初步感知乐曲风格。

2.完整欣赏乐曲，了解乐曲中的一些乐器。

3.完整欣赏乐曲，了解乐曲的三段体结构。

4.出示图谱，分段欣赏。

5.看图谱完整欣赏乐曲。

三、快乐的新年舞会

1.幼儿自由想象音乐情景。

2.幼儿自由创编动作表演。

3.幼儿分组合作表演。

新年马上到了，我们的教室也变得更漂亮了。

看我们的教室里有了什么变化？

这首乐曲听起来感觉怎么样？

这首乐曲里用到的许多乐器你们认识吗?

在这首乐曲里也有人在布置新年的教室，你们听，什么时候在吹气球？什么时候在拉彩带？

他们吹了多少个气球？拉了几根彩带？我们再来听一听！

新年到了还可以干什么呢？先做什么？再做什么？最后又做什么？

用动作来表演一下吧！

观看新年环境布置

播放音乐CD

出示图谱