音乐《打败病毒》

教学

内容

音乐：《打败病毒》

重点

难点

1、重点：感知音乐中声音长短、快慢的变化。
2、难点：能创造性地表现与病毒作战的动作。

教学

目标

1、能感知音乐中声音快慢的变化，体验音乐的活泼与动感。
2、能手眼协调地跟着音乐模仿医护人员与病毒作战的动作，并尝试创造性地表现这些动作。
3、乐意参与游戏，体验与同伴共同游戏的快乐。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

通过多方面信息传播，幼儿对新冠病毒以及本次的疫情也有了简单的了解和认识。

环境准备

新冠病毒图片若干、救治方法图片若干，音乐《拍蚊子》

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、导入活动

提出问题，想办法赶走新冠病毒

二、感知音乐中的变化

猜测医生和病毒之间发生了什么事情？

三、学习基本动作，尝试创编

试着打败病毒

四、幼儿完整与病毒作战的游戏

1、师：小朋友们好！这几天，可怕的新冠病毒（出示图片）来了，让很多人都生病了，医生们勇敢地冲了上去，想办法赶走病毒！今天我带来了一首音乐，讲的就是医生和病毒大作战的故事。我们一起来听一听吧！
2、师：音乐听完了，请小朋友们告诉我，你们听到了什么？你猜猜这里医生和病毒之间到底发生了什么事情？
幼儿回答
3、学习基本动作，尝试创编
师：音乐中医生是怎么打败病毒的呢？请你跟着音乐用你的方法来试一试。
师：（播放音乐）教师带着幼儿坐在椅子上根据音乐的节奏做动作。
师：还有病毒没被打跑吗？ 那这次小医生们和我一起站在椅子前练习赶跑病毒的本领!我来看看哪个小医生练习的最好！
4.幼儿完整进行与病毒作战的游戏

新冠肺炎图片

分析反思