美术：《口罩的秘密》

教学

内容

美术：《口罩的秘密》

重点

难点

引导幼儿学习用花纹、花边和色彩来装饰各种形状的口罩。
了解戴口罩的正确方法，确立保护意识。

教学

目标

1.引导幼儿学习用花纹、花边和色彩来装饰各种形状的口罩。
2.了解戴口罩的正确方法，确立保护意识。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

有过戴口罩的经验

环境准备

口罩若干、水彩笔、PPT

过程与策略

关键语言设计

环境辅助

一、导入活动：
教师用猜谜语的方式，引起幼儿兴趣。

二、集体讨论：
1.幼儿观察，自由发表意见。
2.教师简单小结：口罩能让病毒不入侵我们的身体，保护我们的身体健康。
 三、创作表现 ：
请幼儿欣赏各种口罩图片，说说这些口罩与普通口罩有什么不同？

1.大胆设计口罩外形，学习用花纹、花边和色彩来装饰。
  2.为口罩设计特殊的装置。

四、作品观摩
1、幼儿介绍自己的作品。表扬有创意的作品。

四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住，两根带子耳上挂，病毒来了我不怕。

口罩有什么用？我们大家一起来看看它们有什么不一样？
为什么我们大家出门都要戴口罩呢？

如果请你设计一个口罩，你会设计什么样的口罩？

你设计的口罩有何特殊用途？

口罩若干、水彩笔、PPT

分析反思