小班美术：《扇子画》

教学

内容

美术：《扇子画 》

重点

难点

尝试在扇面上作画，感受水墨画中不同明暗关系搭配。

教学

目标

1.尝试在扇面上作画。

2.初步感受水墨画中不同明暗关系搭配带来的美感，乐于绘画。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

已经有绘画的经验

环境准备

倒背衣、《美术》材料包⑫“扇子画”或《美工》⑫ “扇子画”。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、我见过的扇子

1.幼儿自由讨论不同扇子的造型特征。

二、古风中国扇

1.教师出示带有中国风扇面的图片。

三、扇子创想大制作

1.幼儿使用《美术》材料包⑫ “扇子”或《美工》⑫ “扇子画”，自由创作。

2.幼儿自由分享、展示自己的扇子。

你们都见过什么样的扇子？它的花纹、形状是什么样的？

请你们仔细观察它的扇面上画了些什么，色彩搭配等带给你什么感觉？

倒背衣

《美术》材料包⑫“扇子画”或《美工》⑫ “扇子画”。