音乐：《大西瓜》

教学

内容

音乐：《大西瓜》

重点

难点

重点：有感情的演唱歌曲。

教学

目标

1. 积极参与歌唱活动，感受歌曲中的愉悦情感。

2. 有感情的演唱歌曲，并尝试创编动作。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

有过吃西瓜的经验。

环境准备

音乐《大西瓜》

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、导入

谜语导入，引起兴趣。

一、歌曲《西瓜歌》

1. 出示半圆形的瓜皮，引导幼儿通过谈话理解歌词内容。

2. 教师范唱歌曲1—2遍，请幼儿说一说听到了什么。

3.引导幼儿在理解歌词的基础上学唱歌曲，教师进行评价。

三、结束

教师总结，自然结束活动。

谜语：身穿绿衣裳，肚里水汪汪，吃完红嚷嚷，吐出黑籽籽。

小朋友，你们看这是什么？它的样子像什么？

西瓜形状是圆圆的，怎么变成半圆的了？进行歌词理解，引导幼儿进行猜测，教师用歌词进行总结。

小朋友，你们喜欢吃西瓜吗？老师把大西瓜编成了一首有趣的歌，我们一起听一下吧。

音乐《大西瓜》