健康《消防知识我知道》

教学

内容

健康：《消防知识我知道》

重点

难点

让幼儿懂得逃生自救的基本技能。

教学

目标

1.让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2.让幼儿懂得逃生自救的基本技能。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

有过消防演习的经历

环境准备

毛巾，气球，火灾视频

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一．谈话导入活动主题。

1. 教师提问引出话题。

2. 幼儿自由表达。

3. 教师小结。

二．播放火灾视频并引发讨论

1.幼儿观看火灾视频。

2.师幼讨论火灾的危害性。

三．师幼讨论火灾逃生方法。

1.幼儿自由表达。

2.教师小结。

四．小实验。

师幼一起通过小实验感知湿毛巾的作用。

1. 小朋友们，你们见过火吗？

2. 火可以做什么？

3. 火可以给我们带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾，危害我们的生命。

4. 发生火灾时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低下身子走。

5. 为什么我们要用湿毛巾捂住口鼻？

6. 通过实验大家发现了什么？

火灾视频